劉少奇一生，勤于調查研究，經常深入基層，了解情況，解決問題。他指出，黨的各級領導機關都應當加強對實際情況的調查研究工作，養成聯系群眾、調查研究和實事求是的作風。他強調，調查要有目的，是為了解決問題而調查，不是為調查而調查，首先腦子里面要有問題才能調查，否則就會搞得沒有個邊。 中華人民共和國成立后，自...

1922年7月16日至23日，中國共產黨在上海舉行第二次全國代表大會。出席大會的有中央局成員、黨的地方組織的代表和參加遠東各國共產黨及民族革命團體第一次代表大會后回國的部分代表。他們是陳獨秀、張國燾、李達、楊明齋、羅章龍、王盡美、許白昊、蔡和森、譚平山、李震瀛、施存統等12人（尚有一人姓名不詳），代...

1921年6月初，共產國際代表馬林和共產國際遠東書記處代表尼克爾斯基先后到達上海，并與上海的共產黨早期組織成員李達、李漢俊建立了聯系。經過幾次交談，他們一致認為應盡快召開全國代表大會，正式成立中國共產黨。李達、李漢俊同陳獨秀、李大釗通過書信商議，決定在上海召開中國共產黨第一次全國代表大會。 國內各地...

“短短6年里，雄安新區從無到有、從藍圖到實景，一座高水平現代化城市正在拔地而起，堪稱奇跡?！绷暯娇倳浗赵诤颖毙郯残聟^考察時強調：“建設雄安新區是千年大計、國家大事，既不能心浮氣躁，也不能等靠要，要踏實努力，久久為功?！睆母咂瘘c規劃、高標準建設，到高標準、高質量推進，雄安新區這座“未來之城”破土...

新華社北京5月18日電 “以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手?！绷暯娇倳浗章犎￡兾魇∥褪≌ぷ鲄R報并發表重要講話，深刻闡明“以學增智”的豐富內涵，提出明確要求，為推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實提...

? ? ? 方志，有全國性的總志和地方性的州郡府縣志兩類，詳細記載全國各地歷史沿革、山川氣候、風土人情、名勝古跡等。它卷帙浩繁，中國的傳世志書約8700余種，11萬余卷，約占古籍的10%左右，確實是蘊藏豐富的國學資源。一般人除了偶爾翻看老家的方志，或因特殊需要而查閱外地的方志，不會主動閱讀各地方志，...